ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Уважаемые родители!
Приглашаем , приглашаем в детский садик поутру
посмотреть на детвору.
Открываем двери мы для
всех-всех-всех!
Гости и родители!В детский сад наш не хотите ли
зайти весенним днем и разузнать о том,
как дети в нем живут,
танцуют и поют,
во что они играют, какие буквы знают?


4 апреля 2017 года.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем родителям:

-организовать посещение цирка, контактного зоопарка;

-организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;

-познакомить с профессиями зрелищных видов искусства; 

-побеседовать о правилах поведения в цирке и театре; 

-осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

-порисовать животных, в том числе фантастических.

работа по технологии

работа по технологии

ТЕМА 22

Звуки «Б-БЬ», моделирование,

слушание отрывка из стихотворения Г. Сапгира.

Программное содержание

Побуждать интонационно выделять твердые и мягкие согласные звуки «Б-БЬ» изолированно, в словах, во фразовой речи.

Закреплять умение делить слова на слоги, пользоваться моделью слов.

Продолжать развивать умение внимательно слушать стихотворение, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Развивать графические навыки (рисование дорожек, бусинок).

Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.

Формировать навык самоконтроля и самооценки.

Повторите с ребенком:

Послушай отрывок из стихотворения Г Сапгира и ответь на вопросы.

Был у бабушки баран,

Бил он бойко в барабан.

Кто был у бабушки?

(Был у бабушки баран.) Что он делал?

(Бил он бойко в барабан.)

Какие ещё есть предметы, в названии которых есть звук «Б»? (Труба, бабочки.)

Тема недели: «Цирк» (27.03-02.04)

Программное содержание: 

-Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства,

 расширение эмоционально-чувственного опыта детей. 

-Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)

-Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания

 участвовать в подготовке разных видов развлечений.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем .

родителям:

-организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее 

солнце, птиц ближайшего окружения; 

-привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; 

-почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы;

 обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди

 ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из

 природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле

 дома).