Тема недели:    «В гостях у сказки»           ( с 09.12 по 15.12.2019 )

Программное содержание

1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве. 2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. 3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

Новогодний праздник!

Хорошо на Новый год:

Елка, песни, хоровод!

Я люблю его встречать

И подарки получать!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/detskie/4-5-let/

Консультация для родителей

«Как организовать досуг ребенка на новогодних каникулах»

Совсем скоро наступит долгожданный, самый волшебный праздник - Новый год! А с ним и время зимних каникул. Как здорово, что целых десять дней можно посвятить своим близким, а главное своему ребенку. Не редко у родителей возникает вопрос чем можно занять малыша в часы досуга?

Начнем с самого начала!

30-31 декабря – Преддверие Нового Года. Для того чтобы создать у детей праздничное настроение, обязательно привлекайте детей к украшению помещения и новогодней елки. Будет замечательно, если дети сами придумают и изготовят елочные украшения. Пригласите к себе в гости хороших друзей с детьми.Основное условие: дети уже должны быть знакомы. Так у Вас будет уверенность, что ребенку есть с кем общаться, в то время как родителизавершают все необходимые предпраздничные дела: готовят еду и накрывают на стол. Если Вы заранее знаете, что пригласите друзей на празднование Нового Года, необходимо предупредить об этом и ребенка. Подскажите ему, что он может своими руками подготовить для гостей сюрпризы или маленькие подарки, а также выступление (спеть новогоднюю песню, разыграть сценку для приглашенных детей с помощью игрушек или пальчикового театра).

1-2 января - Празднование Нового Года. Первые несколько дней после Новогодней ночи – это дни, которые должны быть посвящены законному отдыху. Но дети – неугомонные создания. Скорее всего, уже первого января ребенок будет готов к тому, чтобы отправиться на прогулку или в гости к другу. Чем занять ребенка? Мы предлагаем Вам заранее подготовить коллекцию мультфильмов и книг с Новогодней тематикой. Но не оставляйте детей без прогулки. После того, как все подарки открыты, а мультфильмы просмотрены, можно сменить пассивный отдых на активный. Очень полезно и весело играть в подвижные игры на свежем морозном воздухе.Можно просто баловаться вместе с детьми: кататься на коньках, играть в снежки.

3 – 4 января – Праздник продолжается! Возможно, сейчас самое время отправиться с ребенком на елку или любое другое праздничное представление. Поэтому когда будете планировать каникулы,постарайтесь взять билеты именно на эти дни: праздничное настроение еще не исчезло, да и народу на представлении будет не очень много.

После представления отправляйтесь с ребенком снова гулять. Зимой темнеет очень быстро и рано. Предложите ребенку слепить из снега маленькие (или большие – как Вам захочется) домики для «гномиков». Пусть в этих домиках будут дверки и окошки. Захватите с собой на прогулку набор свечей, маленьких игрушечных зверей или кукол и фотоаппарат. Вставьте в каждый домик зажженную свечу, на пороге каждого домика разместите игрушки. Сделайте фотографии этого волшебного городка. Дома распечатайте снимки. Пусть ребенок самостоятельно придумает историю и оформит книгу о новогодних приключениях своих любимых игрушек.Сказочное настроение продлится очень долго: ведь к книге можно будет возвращаться не один раз!

5 – 6 января – Устраиваем семейные чтения. Это очень важная, но забытая традиция. Раньше очень многие семьи усаживались в круг и читали какую-нибудь интересную книгу. Новогодние каникулы - замечательное время для того, чтобы возродить этот обычай. Только представьте! Зимним вечером, рядом с мерцающей огнями елкой усаживаетесь Вы – с книжкой, ребенок – с любимой игрушкой, папа – с кошкой или собакой и остальные члены семьи. И Вы открываете красивую книгу с яркими иллюстрациями и захватывающими приключениями. Скорее всего, чтение книги займет не один и даже не два вечера.

7 – 8 января – Готовимся к выходу в садик (школу) и на работу! Узнайте, есть ли у ребенка задание на каникулы. Если он еще не успел сделать его, помогите спланировать оставшиеся дни так, чтобы работы было немного, а времени на отдых – достаточно. Для того чтобы выйти с каникул здоровыми, полными сил и отдохнувшими, необходимо как можно больше проводить время на воздухе.

Добрый день!

Выражаем огромную благодарность Панасенко Александре Юрьевне и Пронину Сергею Сергеевичу за помощь в уборке снега на участке.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов).

-участвовать в празднике «Новый год у малышей».

-посетить вместе с ребенком  магазин елочных украшений.

-поиграть с детьми в дидактические игры  «Нарисуй бусы на елку».

- выучить стихотворение к празднику  «Новый год».

-прочитать ребенку стихотворение З.Александровой «Дед Мороз».

-поиграть в игру на развитие дыхания «Чья снежинка дальше улетит»

-подготовить  новогодний костюм: привлекать детей к поочередному выполнению коротких привлекательных заданий.

- рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке.

- побеседовать с ребенком о предстоящем зимнем празднике, рассматривание с детьми картинок «Зимние забавы».

Тема недели:    «Новогодний калейдоскоп»    ( с 23.12. по  29.12.2019)

Программное содержание

1.Формирование представлений о Новом годе как весёлом и добром празднике. 2. Формирование умения доставлять  радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки. 3. Знакомство детей с традициями празднования Нового года в России. 4. Расширение представлений о зиме. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту зимней природы.

Тема недели:    «Мир растений (деревья, цветы)»

Программное содержание

Закреплять знания детей о деревьях; учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать лист на ощупь; показать значение листопада для жизни растенийосенью; систематизировать и углублять знания детей о сезонных изменениях в природе. расширять представления детей о значении растениях (деревьях, кустах, цветах), их пользе, строении; формировать представление о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух.

приглашение расчистить участок

Приглашение на Новогодний утренник

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

На утренник прийти вас приглашаем,

Ведь Новый год почти что к нам пришел.

Вас с наступающим, конечно, поздравляем,

Хотим чтоб каждый времени чуток нашел,

Чтоб посмотреть на новогоднее веселье,

На ваших славных, чудных малышей.

Чтоб стало лучше и прекрасней настроенье,

Чтоб даже мир весь стал чуток светлей.

Ждем Вас 23 декабря в 10.00 часов.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/priglasheniya/utrennik/2.htm

Новогоднее украшение группы.

Уважаемые родители, благодарим Вас за помощь в оформлении группы к Новому году!

Благодаря Вам наша группа заняла первое место в конкурсе.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов

Тема недели:    «Новогодний калейдоскоп»    ( с 16.12. по  22.12.2019)

Программное содержание

1.Приобщение детей к праздничной культуре. 2.Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками. 3.Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома. 4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

Поздравляем с Днем рождения Маргариту!!!

Консультация для родителей

«Новогодние поделки для детей 3-4 лет»

    Все дети любят делать своими руками различные поделки, особенно если им в этом помогают любящие и заботливые родители. Красивые и милые вещицы, выполненные из подручных материалов, могут украсить дом к празднику или же выступить в роли подарка для близких родственников и друзей. В преддверии Нового года и Рождества подобные поделки, становятся особенно актуальны, ведь в эту сказочную пору хочется проникнуться волшебным настроением и подарить его окружающим.

Самые простые новогодние поделки для детей 3-4 лет

   Новогодние поделки, которые можно выполнить с 3-летним ребенком, должны быть самыми простыми, поскольку малыш еще не обладает достаточным количеством навыков, чтобы делать какие-то сложные аксессуары, и не может работать с некоторыми материалами.

     Как правило, с ребенком 3 лет делают новогодние поделки, главными элементами в которых являются рисунки и аппликации. Например, на обыкновенном листе бумаги можно нарисовать главный символ Нового года – елочку при помощи пальчиковых красок или гуаши. Пока краска будет сохнуть, необходимо вырезать из цветной бумаги различные украшения – небольшие разноцветные шарики, звездочки, солнышко, месяц и так далее.           Все эти элементы нужно наклеить поверх рисунка, используя технику аппликации. Кроме того, вы можете использовать и другие предметы, например, яркие пуговицы, макаронные изделия, орешки и так далее. После того, как елочка будет «украшена», ее необходимо вновь смазать канцелярским клеем и посыпать манной крупой, чтобы создать имитацию того, что наша лесная красавица припорошена снегом.

     Аналогичным образом можно выполнить на листе цветной бумаги или картона фигурку снеговика. Его туловище можно вырезать из белой бумаги и приклеить на основу или же нарисовать красками. Также для этого нередко используют вату или ватные подушечки. Украсить такую поделку можно любым способом.

      Также с малышами 3 лет можно делать разнообразные новогодние поделки из пластилина. Это и всевозможные елочки, и забавные фигурки Деда Мороза и Снегурочки, и яркие елочные игрушки. Последние, кстати, совсем необязательно делать самостоятельно. Трех- или четырехлетние детки с удовольствием украшают своими руками однотонные елочные шары, используя фломастеры, краски, пластилин, клей и разнообразные мелкие предметы.

«Снеговик на елку»

 Снеговик — это тематическая игрушка, без которой не обходится ни одна елка. Изготовить такую поделку своими руками можно из подручных материалов. А если привлечь к этой работе свое чадо, то в результате вы сможете еще и удивиться, насколько интересными получаются детские поделки на новый год.

Материалы для работы:

· Соль

· Мука

· Вода

· Краски — можно гуашь

· Зубочистки

 · Плотная фольга

Ход работы:

1. Замешайте тесто из муки, воды и соли.

2. Скатайте из фольги шарик.

3. Раскатайте небольшую лепешку из теста.

4. Заверните в лепешку шар из фольги.

5. Сделайте еще один шар меньшего размера.

6. Соедините оба шара зубочисткой — это будут голова и туловище снеговика.

7. Вылепите дополнительные детали образа этого персонажа — шарф, шапочку, руки с варежками, пуговицы. Все налепите по местам.

8. Разукрасьте красками.

9. Если хотите повесить такую игрушку на елку, воткните вверху декоративную булавку с ленточкой.

Тема недели:    «Город мастеров»           ( с 02.12   по 08.12. 2019 )

Программное содержание

1.Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская) 2.Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами. 3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.