Тема: «День победы»

Программное содержание:

1.     Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.

2.     Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

3.     Воспитание уважения к защитникам Отечества.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям:

-         побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-         посетить исторические места родного города;

-         рассмотреть праздничное украшение города;

-         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

-         поздравить прадедушку и прабабушку;

-         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-         возложить цветы к памятникам воинской славы;

-         подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

-         принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;

-         внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;

-         прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

-         просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;

-         рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

-         прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

-         просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.

экскурсия в пожарную часть

мы с ребятами ходили на экскурсию в пожарную часть. предлагаем вам фотоотчет.

ТЕМА 31

Закрепление пройденного материала.

Чтение слов, составление предложений по сюжетным картинкам

Цель

Способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Формировать звуковую аналитико-синтетическую активность. Продолжать вырабатывать умение писать печатные буквы, различать гласные и согласные звуки и буквы. Формировать навык составления и записывания предложения по сюжетным картинкам. Проводить фонетический разбор слов. Закреплять умение понимать учебную задачу и выполнять ее са­мостоятельно. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

фэмп

Занятие 31

 Программные задачи

 Количество и счет: порядковый счет, сложение числа 10 из двух меньших.

 Геометрические фигуры: треугольник, круг, трапеция, символические изображения предметов из счетных палочек. Логическая задача: дорисовка предмета.

 Цели

 Закреплять:

 —        навыки порядкового и количественного счета;

 —        умение правильно отвечать на вопросы: сколько? на каком по счету месте?

 Продолжать учить:

 —        составлять число 10 из двух меньших чисел, записывать результаты составления;

 —        выкладывать из счетных палочек символические изображения предметов (дом, елка, лодка);

 —        решать логическую задачу на анализ и синтез;

 —        видеть геометрические фигуры в символическом изображении рыбки;

 —        понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

 Формировать навыки самоконтроля и самооценки.

тема недели

Тема: «Праздник весны и труда»

Программное содержание:

1.     Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2.     Расширение знаний детей о профессиях.

Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-   понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-   принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

-    рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;

-   рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;

-   разучить пословицы и поговорки о труде;

-   организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

ТЕМА 30

Закрепление пройденного материала. Чтение слов, слогов, предложений

Цель

Способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Формировать звуковую аналитико-синтетическую активность. Продолжать вырабатывать умение писать названия предметов, читать слова и дописывать под­ходящее по смыслу слово. Закреплять умение определять в предложении 1 -е, 2-е, 3-е слово. Закреплять . умение проводить фонетический разбор слов. Знакомить с тем, как разгадывать ребусы. Закреплять умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

фэмп

Занятие 30

Программные задачи

 Количество и счет: порядковый счет, решение математической загадки.

 Геометрические фигуры: рисование предмета из заданных фигур.

 Ориентировка в пространстве: работа в тетради в клетку. Цели

 Упражнять: в различении количественного и порядкового счета.

 Учить:

 —        отвечать на вопросы: сколько? на каком по счету месте?;

 —        рисовать лягушку в тетради в клетку;

 —        понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. Закреплять:

 —        умение отгадывать математическую загадку, записывать и читать запись;

 —        умение ориентироваться относительно себя, другого лица. Формировать навыки самоконтроля и самооценки.

тема недели

Тема:  «Космос».

Программное содержание:

                      1          Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе)

                      2          Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса  (представление о профессии космонавта, его личностных качествах).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям:

-       просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-       организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

-       привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

-       понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние), 

За здоровый образ жизни

Уважаемые родители! 

В  рамках акции "За здоровый образ жизни" 6 апреля прошло спортивное мероприятие "Цветок здоровья".
Цель :
- развитие познавательной активности.
Задачи: 
- формировать представления о ЗОЖ;
- развивать познавательный интерес, речь; развивать ловкость, координацию движений;
- воспитывать желание заботиться о своём здоровье.
Представляем Вашему вниманию фотоотчет:

ТЕМА 29

Буква «Ъ». Чтение слов, стихотворных текстов

Цель

Способствовать развитию звуко-буквенного анализа. Формировать звуковую аналитико-синтетическую активность. Познакомить с печатной буквой «Ъ». Формировать навык написания печатной буквы «Ъ». Со­вершенствовать навык чтения. Вырабатывать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самосто­ятельно. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

самая здоровая группа

Вчера, 4 апреля было проведено музыкально-валеологическое развлечение для детей под названием "Самая здоровая группа" с применением ИКТ. Представляем вашему вниманию фотоотчет.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

На родительское собрание прийти вы не хотите ли?

В этот день:  10 апреля 2018 года

И в этот час: 17.00 часов

Мы рады будем видеть вас!

тема недели

Тема: «Быть здоровыми хотим».

Программное содержание:

1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;

2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;

3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;

4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;

5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.

6. Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям:

-  принять участие в изготовлении  тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).

-  прочитать сказку «Зарядка и простуда».

- посмотреть с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.

- знакомить ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ.

- подготовить рисунки к участию в конкурсе  «Мама, папа,    я – здоровая семья».

- побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах

- разучить упражнения дыхательной гимнастики.

- побеседовать с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;

- посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;

- побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».