МАТЕМАТИКА

Занятие 4

Программные задачи

Количество и счет: знаки <,>, = , соотнесение количе­ства предметов с цифрой; состав числа шесть из двух меньших. Геометрические фигуры: треугольник, трапеция. Логическая задача: дорисовка предмета.

Цели

Закреплять:

—            умение понимать отношения между числами, записы­вать эти отношения с помощью знаков < , >;

—            устанавливать соответствие между количеством предме­тов и цифрой;

—            рисовать треугольники, трапеции в тетради в клетку;

—            знания о составе числа шесть из двух меньших чисел;

—            геометрических фигурах: треугольник, трапеция.

Продолжать учить решать логические задачи на установ­ление закономерностей.