календарь знаменательных событий

День радио

 Сегодня радио, телевидение, мобильная связь стали естественными атрибутами нашей жизни (Фото: cozyta, Shutterstock) 7 мая   День 7 мая вошёл в историю мировой науки и техники как День рождения радио. Именно в этот день в 1895 году на заседании Русского физико-химического общества российский физик Александр Степанович Попов выступил с докладом и демонстрацией созданного им первого в мире радиоприемника, осуществив первый сеанс радиосвязи. И сегодня это праздник работников всех отраслей связи. В 1945 году 7 мая в СССР широко праздновалось 50-летие со дня изобретения радио. В связи с этим, правительство страны приняло решение считать эту дату ежегодным Днём радио, что позднее было утверждено и Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 октября 1980 года № 3018-Х «О праздничных и памятных днях». И, кажется, совсем недавно россиянин Попов и итальянец Маркони пытались преобразовать электромагнитные колебания в человеческую речь, а менее века тому назад детекторные приемники с наушниками воспринимались как чудо. Но уже сегодня радио, телевидение, мобильная связь стали естественными атрибутами нашей жизни. 

Современный информационный бум — результат труда многих поколений ученых, инженеров, техников — всех, кого судьба связала с отраслью связи. И потому, День радио можно смело назвать профессиональным праздником работников телевидения, радиовещания, почтовиков, связистов, коротковолновиков — радиолюбителей. Всех, кто оперативно информирует нас о важнейших событиях, происходящих в стране, объединяет на радиоволнах человеческие дела, мысли и души. Напомним, что 18 апреля во многих странах мира отмечается еще один праздник всех энтузиастов-радиолюбителей - Всемирный день радиолюбителя, а 13 февраля - совсем молодой праздник - Всемирный день радио.

Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/39/
© Calend.ru

календарь знаменательных событий

День водолаза в России

 Первая в мире водолазная школа была основана в Кронштадте (Фото: littlesam, Shutterstock) 5 мая   Ежегодно 5 мая в России отмечается День водолаза. Этот праздник как профессиональный был учрежден в 2002 году указом президента РФ В.Путина по ходатайству представителей водолазных организаций, служб и структурных подразделений различных министерств и ведомств. Датой для учреждения данного праздника послужило важное исторической событие - (23 апреля) 5 мая 1882 года по Указу Александра III в Кронштадте была основана первая в мире водолазная школа. В Указе императора было сказано, что водолазная школа должна готовить «опытных в водолазном деле офицеров и нижних чинов для судовых надобностей и подводных минных работ». Еще в середине 19 века после окончания Крымской войны и освобождения Севастополя возникла острая необходимость в работе водолазов по подъему орудий с затопленных кораблей и расчистке фарватера. Хотя, по свидетельству современников, на флоте тогда имелись подобные специалисты, но «подчас были плохо обучены, но ценили свой труд дорого». К тому же, развитие водолазного дела в нашей стране того периода было обусловлено развитием военно-морского флота и минного дела. Уже в 1861 году в штаты экипажей военных кораблей русского флота были введены водолазы, а водолазное снаряжение стало табельным имуществом. 

Открытие же водолазной школы в Кронштадте в 1882 году покончило с кустарным обучением специалистов. Теперь подготовка специалистов данного профиля была поставлена на научно-методическую основу. Ее основателем и просвещенным руководителем стал капитан 1 ранга (впоследствии адмирал) В.П. Верховский, а начальником школы водолазов был назначен капитан-лейтенант А.Г. Леонтьев. Уже к концу 19 века школа имела значительный задел в теории и практике водолазного дела и пользовалась известностью и уважением в мире. В то время в Европе почитали за честь поехать на учебу в Кронштадт. Весь мир знает русскую водолазную школу. «Мы из Кронштадта» - это становится мировым признанием профессиональной подготовки. Безусловная заслуга в этом принадлежит всему ее персоналу, кропотливо подбиравшемуся на флоте и в учреждениях страны командованием. К тому же, создание данного учебного заведения ознаменовало новый этап в развитии водолазного дела в нашей стране. Школа водолазов стала центром, объединившим научную мысль в области водолазного дела и подводной физиологии. Длительное время учебный центр оставался единственным в мире, где готовили специалистов водолазного дела. Сегодня наследником Кронштадтской водолазной школы является Военно-Морской Инженерный Институт, образованный в 1998 году в результате объединения ВВМИУ имени Ф.Э. Дзержинского и ВВМИУ имени В.И. Ленина. Этот петербургский военно-морской технический вуз достойно несет высокое звание одного из лучших в России учебных заведений, в которых готовят водолазов. Водолазам приходится работать в разных условиях... (Фото: Tatiana Belova, Shutterstock) Специалисты данной профессии сегодня работают во многих ведомствах и структурах, отраслях и сферах жизнедеятельности современного общества. Но до сих пор водолазное дело остается достаточно сложной и опасной профессией. Поэтому к человеку, занимающемуся данной деятельностью, предъявляются серьезные требования - помимо профессионального мастерства, водолаз должен обладать стрессоустойчивостью, спокойным и взвешенным характером, хорошим слухом, внятной речью и конечно же физической выносливостью. И всё это не может не вызывать уважения.

Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/2254/
© Calend.ru

календарь знаменательных событий

День рождения складного зонтика 

У зонтика, который уже давно стал незаменимым аксессуаром современных граждан, весьма необычная история. Считается, что изобрели это устройство в древнем Китае, но его имели право носить только очень состоятельные люди. Первые зонтики обладали большим весом (примерно от полутора килограммов), но все равно иногда модники отдавали за них целое состояние. Родиной складного зонтика считается законодатель мод - блистательный Париж, именно здесь была изобретена эта модификация аксессуара в 1715 году. Предприимчивый фабрикант Мариус внёс практичные новшества в привычный дамский зонтик. Что же он сделал? Он убрал тонкий и непрочный шелк, натянул на каркас более износостойкую и плотную ткань, от чего вид зонта изменился и стал более универсальным. Зонт, который предложил публике Мариус уменьшился в размерах, а при этом стал более простым в обращении и легким, не говоря уже о стоимости – такое изделие смог приобретать более широкий круг потребителей.
 Историю трансформации и преобразования зонтика можно проследить по картинам известных художников, особенно 19 века. Такие великие живописцы, как Моне и Ренуар часто писали дам, которые в руках держали изящные зонтики. Это была настоящая феерия цветов и форм, которые выделялись даже в яркий летние дни, поскольку в то время женщины прятали лицо от солнца и считали данный предмет туалета выигрышным элементом романтического образа. 
В День рождения складного зонтика модные дизайнеры с удовольствием устраивают показы новых моделей, демонстрируя публике свои таланты. Иногда это превращается в настоящее шоу, на котором блистает во всей красе совершенный со всех точек зрения и незаменимый аксессуар, приобрести который может сегодня каждый желающий. Источник: http://kakoysegodnyaprazdnik.ru/prazdnik/den-rozhdeniya-skladnogo-zontika/

календарь знаменательных событий

Всемирный день Солнца

 Все живое на Земле обогрето теплом Солнца (Фото: solarseven, Shutterstock) 3 мая   Солнце — ближайшая к Земле звезда, все другие находятся от нас неизмеримо дальше. Например, ближайшая к нам звезда Проксима из системы aльфа Центавра находится на расстоянии 4,22 световых лет от Солнца. Для Земли Солнце — мощный источник космической энергии. Оно дает свет и тепло, необходимые для растительного и животного мира, и формирует важнейшие свойства атмосферы Земли. В целом, Солнце определяет экологию планеты. Без него не было бы и воздуха, необходимого для жизни, — воздух превратился бы в жидкий азотный океан вокруг замерших вод и обледеневшей суши. Для нас, землян, важнейшая особенность Солнца в том, что около него возникла наша планета, и на ней появилась жизнь. 
Солнце, ветер, морские волны и биомасса являются энергетическим сырьем, которое постоянно окружает нас и которое легко использовать. Его не надо добывать из земли. Оно не приводит к образованию радиоактивных отходов, а токсичных совсем не производит. Это возобновляемая энергия. Чтобы привлечь внимание к возможностям использования возобновляемых источников энергии Европейское отделение Международного общества солнечной энергии (МОСЭ) (ISES-Europe), начиная с 1994 года, на добровольной основе организует ежегодный День Солнца, который отмечается 3 мая. Энтузиасты и профессионалы, общественные организации и фирмы по всей Европе организуют мероприятия различного рода, связанные с демонстрацией возможностей солнечной энергии.

Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/2023/
© Calend.ru

календарь знаменательных событий

Праздник Весны и Труда Мир, труд, май! 1 мая 



  Первомай впервые был отпразднован в Российской империи в 1890 году в Варшаве, а в 1891 году уже в столице — Санкт-Петербурге. Многие еще помнят первоначальное название праздника — День международной солидарности трудящихся. В Советском Союзе праздник часто назывался просто по числу — 1 Мая. Сегодня в Российской Федерации праздник утратил свой политический окрас, отмечается под названием Праздника Весны и Труда и является выходным днем. 
Официально День закреплен в статье 112 Трудового кодекса РФ от 30 декабря 2001 года. 
 Как бы ни называли этот майский день — Днем солидарности трудящихся или Праздником Весны и Труда, для многих 1 мая традиционно символизирует возрождение и приход весны. Большой эмоциональный заряд, который он несет в себе, связан не только с ощущением весеннего пробуждения природы, но и с восприятием 1 Мая как общего торжества, сплачивающего всех россиян.

Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/37/1/
© Calend.ru

работа по технологии

работа по технологии:

ТЕМА 26

Звуки «Д-ДЬ», раскрашивание предметов, рисование кругов, слушание потешки

Программное содержание

Способствовать развитию фонематического слуха, развивать умение различать твердые и мягкие согласные звуки «Д-ДЬ».

Побуждать называть изолированно звуки «Д-ДЬ», различать первый звук в словах.

Развивать умение отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление.

Способствовать развитию выразительности речи детей, побуждая их пользоваться логическими паузами, ударением, передавать свое отношение к тексту.

Развивать активную речь, отвечать на вопросы строчками из стихотворения.

Способствовать развитию графических навыков (заштриховывание, рисование кругов). Способствовать пониманию учебной задачи и ее самостоятельному выполнению. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

Назови первый звук в словах «дуб», «дверь». («Д».) Назови первый звук в слове «дятел». («ДЬ».) Назови короткие слова. (Дуб, дверь.) Назови длинное слово. (Дятел.)

Дуб - это что? (Дерево.) Какие деревья ты знаешь ещё? (Берёза, тополь, осина и др.)

  Повторите с ребенком:

Послушай потешку и ответь на вопросы.

Дождик, дождик,

 Не дожди.

Дождик, дождик,

Подожди.

Дай дойти до дому

 Дедушке седому.

Что мы скажем дождику?

(Дождик, дождик, не дожди.)

Что мы ещё скажем дождику?

(Дай дойти до дому дедушке седому.)

работа по технологии

работа по технологии

ТЕМА 25

Звуки «Г-К», закрашивание предметов, моделирование, слушание потешки

Программное содержание

Способствовать развитию фонематического слуха, различать согласные звуки «Г-К». Побуждать соотносить графическое изображение слова с предметом, к названию которого оно подходит.

Продолжать развивать умение называть первый звук в словах.

Способствовать развитию графических навыков (штриховка).

Продолжать развивать умение выразительно читать потешку, пользоваться естественными логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к окружающему.

Развивать активную речь, побуждать отвечать на вопросы строчками из стихотворения. Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.

Формировать навык самоконтроля и самооценки.

Повторите с ребенком:

Послушай потешку и ответь на вопросы.

Наши уточки с утра –

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

 Наши гуси у пруда –

Га-га-га! Га-га-га!

Наши курочки в окно –

 Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

А как Петя-петушок

 Рано-рано поутру

Нам споёт? Ку-ка-ре-ку!

Как крякают утки? (Кря-кря-кря.)

Как гогочут гуси? (Га-га-га.)

Как кудахчут курочки? (Ко-ко-ко.)

Как нам споёт петушок поутру? (Ку-ка-ре-ку.)